言い訳術講座/成績が悪かった時

成績が悪かったとき[編集 | ソースを編集]

「この通信簿って1が一番いいんだよね。」
「成績でなにがわかる。」
「結果よりも過程が大切なんだ！」
「え？10点満点じゃないよ、5点満点だよ！」
- 4か5の時にしか使えないじゃないかｗ
「目に見えない部分を評価出来るのがプロだよ。」
「ここに載ってる以外のことはできるのさ」
「ゆとり教育の歪みだよ。」
「通信簿がカラフルで色鮮やかだよ。」
「人生は総合力！」
- 佐賀のがＢいばあちゃんかよ！
「ゲーセンではハイスコア」
「成績のいい奴と人柄のいい奴なら後者のほうがよっぽどマシ」
「教え方が悪い」
「スランプです」
「山が外れました」
「ど忘れです」
「俺はバカなんだからしょーがねーだろ！」
「担任の基準が厳しかったんだ。優しい先生ならもっと良かったよ」
「数学できんのが何で悪い（ｒｙ
「0という数字が全部欠落してるだけだよ」
- 10点満点かつ自分が1だった場合のみ有効。
「先生が1しか書けないのが悪い」
「x(自分の数字の一つ下)よりはマシでしょ？」
「相対評価だから、他にもっと良いやつがいると、どうしても下がっちゃうのよ。」
「成績に文句があるのなら先生に言ってくれ。俺はこれで満足している。」
(運動部所属の場合)「将来○○(所属部活動と同じ種目)選手になるから、××(成績の悪い教科)なんて必要ない。」

テストの点数が悪かったとき[編集 | ソースを編集]

「問題が悪い！」
- 「出題者にセンスが無い！」
  - (↑これは強ち嘘ではない。私の学校で、一度ある先生のテストで平均点が20点近く下がったことがある。つまり普通に100点とか取ってたやつも50～60..(ry)
    - 高校だったら自分が悪い。予め試験範囲を教えてるのに解けないのはおかしい。そしてその問題がいかに異常な難度だとしても、全てが学習した範囲の問題であれば解けないことはない
      - そんなことはない。テスト一週間前にテスト範囲150ページ以上出されたことがある。
        そんなことはない。テスト範囲(教材のページ指定)に入ってない問題を出されたことがある。先生曰く「こんなの常識だろ?」
- 「ワークブックの問題を使いまわしただけなら馬鹿でも解ける」（自分が解けなかったことは棚上げ）
- 「満点を取れない場合、それは試験問題の方が出来損ないなのよ」
「丁度西日でまぶしくてさぁ～。」
- でも本番の時に先生に申し出ないのはいつものこと。
「テストだけで人間の善し悪しが判るのか？」
- そういう奴に限って点の低い奴を馬鹿にする。
「俺を試そうだなんて、いい根性してんじゃねぇ～か。」
「印刷が薄くて問題がよく見えなかったんだよ～。」
- 言わないのが悪い。
「ここらへんの範囲は休んでたから習ってないなぁ。」
- ノートを借りないのが悪い。
「マークがずれてたみたいだな。」（マークシート限定）
- 「マークシートを採点する機械が誤作動したんだ。」
「採点ミスじゃないですか、これ。」
「運が悪かった。」
「平均点も悪いだろ。」
- 「ちなみに平均点を下げてるのは私ではありません。」
「普段の実力が発揮できなかった。」
「魔が差したんだ」
「こんなテストができても、社会で役に立たない。」
- しかし後で役立つことをしぬほどきつく教えられる羽目に。
先生「山田！（仮名）白紙じゃないか！！」　山田「っあ　すみません。ずっと世界平和のことを考えてたんで・・・。」BY　はやた
「打つ気にもならん。あんな球、プロの球じゃない。」(前田智徳)
「ちょっと手加減しすぎたかな～。あまりに簡単すぎて・・・」
「テストじゃない。試験だ。」
「え、これ本番のテストですか？てっきり度胸試しの練習問題だと思ってました。」
「このときは、本当の自分じゃなかったんだ…手が…勝手に…」
「腹が痛くてテストどころじゃなかったんだよ!」
- 「膀胱がパンクしかけていてテストどころじゃなかったんです」
  - 言わないのが悪い。
「自分の未来のことを考えると、テストどころじゃなくて」
「こんなの授業で習ったかな。」
「こんなことがわかって、人生に何か役立つんですか」
「こんな紙っぺらで僕を知った気にならないで欲しいな」
「頭が真っ白になって」
「の○太だっていつも０点だろ！」
- 四枚のテスト合わせて１００点ですが・・・。
  - 5回に一回0点。本気出せばテスト範囲外（中学の範囲）から出ても100点取ってくる奴。
「フッ・・・・。このような試験など、まともに受ける価値も無い！！」
「抜き打ちなら順位はもっと上がった」
「カンニングしてないだけ誉めてくれたって良いんじゃありません？」
「手がストライキしてて」
「よく見ろ、これは100点満点じゃなくて○○点満点なんだよ。」(十点以上の点数で一桁の数字が0限定)
「やる気はあった。ただ単に試験の準備が間に合わなかっただけ。」
「出題傾向を変えたせいだ」
「あいつ(先生)のいいがかりで点数下がった」
「今回製作者変わってるし」
(運動部所属の場合)「将来○○(所属部活動と同じ種目)選手になるから、××(成績の悪い教科)なんて必要ない。」
「下から数えたら1位だよ。」

入学試験に落ちたとき[編集 | ソースを編集]

「受かってたけど蹴ったんだ。」
「人間学歴じゃないよ。」
「受かったんだけど、最終試験が来年あるからまた来てくれって。」
「これで人生終わったわけじゃないし」
「やった！これでまた受けれる！」
「入試は大事だから二回受けなさいって先生が言ってた」
「来年は本気出す」(まだ本気出してないアピール)
「滑り止めに引っかかって滑りが止まらないようにしたんだ」(最後の一校のみ有効)
「あの面接官、俺を落としやがって！」
「入学に必要な賄賂が足りなかった」
「不合格って言われたけど勝手に合格者名簿に書き足してきたから」
「俺の番号が間違ってるんだよ」(番号で合格者を発表する学校のみ有効)
- この場合、すぐ近くの人の番号を指して「この番号は誤植だ」と言うのがもっとも良い。
「あれ？間違って「不」が印刷されてる」(郵送や書類で結果を知らせる学校のみ有効)
- 中身についても全部「間違い」で押し通す。
Г急にこの学校行きたくなくなっちゃたんだもーん」
「ところで、○○大って、××という人殺しの出身大学だったよね。むしろ落ちてよかったよ。」

留年したとき[編集 | ソースを編集]

「就職先が見つからなくて。」
「教授が気に入ったからもう一年いてくれって。」
「僕はここが好きなんだ。」
「教授が卒論を横取りしやがった！」
「もう一年現役大学生という肩書が使いたかった。」(実際塾講師や家庭教師などでは有効だったり)